Οι περιβαλλοντικές προκλήσεις απαιτούν μια πολυεπίπεδη στρατηγική. Η κλιματική κρίση σχετίζεται με τη συλλογική ευθύνη και απαιτεί την ανάπτυξη πολιτικών για τη βιωσιμότητα του πλανήτη. Η εκπαίδευση έχει σημαντικό ρόλο, καθώς τα σχολεία αποτελούν τον καταλληλότερο χώρο για την καλλιέργεια δεξιοτήτων και στάσεων απέναντι στο περιβάλλον. Σκοπός του παρόντος άρθρου είναι να διερευνήσει, μέσα από την υπάρχουσα βιβλιογραφία, τα προβλήματα που υπάρχουν στα σχολεία, αλλά και τις δυνατότητες βελτίωσης. Παρατηρείται ότι, παρά τις σημαντικές προσπάθειες που έχουν γίνει, εξακολουθούν να υπάρχουν δυσκολίες στην εφαρμογή της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Η εφαρμογή της είναι συχνά αποσπασματική και ασυνεχής, ενώ επηρεάζεται από την πίεση του χρόνου, την έλλειψη επαρκούς χρηματοδότησης και την ανεπαρκή οργάνωση. Η αποτίμηση της υπάρχουσας κατάστασης σε πανεθνικό επίπεδο, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες κάθε σχολικής μονάδας και δημιουργώντας κίνητρα για περιβαλλοντικές δράσεις, θα μπορούσε να συμβάλει στην αποτελεσματικότερη εφαρμογή της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Copyright © 2012 Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση